Adverbs of Frequency. 5 form

The words that mean "подходить", but they are used in different situations. 9th form.

Suit 

Самое распространенное значение - подходить (по фасону, цвету и т.д.), быть к лицу, если говорим об одежде. I wear green a lot, I guess it suits me. - Я ношу много зеленого, думаю, он мне к лицу. 

Match 

Имеет значение сочетаться, гармонировать, соответствовать, подбирать, сочетать, совмещать. Мы употребляем это слово, когда говорим о том, сочетаются ли между собой цвета, дизайн или просто отдельно взятые объекты. You should buy this shirt, it really matches the trousers. - Стоит купить эту рубашку, она гармонирует с брюками.

Fit

В первую очередь это подходить по размеру, форме. The hat doesn’t fit me - it’s too big.- Эта шапка мне не подходит - она слишком большая. 

Go with 

Это выражение похоже на match и значит, что какие-то объекты сочетаются друг с другом и хорошо выглядят вместе. I think this scarf will go perfectly with my coat. - Думаю, этот шарф будет отлично смотреться с моим пальто. 

И ещё несколько выражений с похожими значениями: 

work for - быть к лицу 

Are you sure this colour works for me? 

work fine - подходить, устраивать 

That works fine for me, let’s do it. 

be fine with - подходить, устраивать

Are you fine with the choice? 

do for - подойти, сгодиться 

This dress will do for the interview. 

 be a good fit - быть впору, хорошо сидеть 

Look at this skirt. It’s not a good fit, is it? 

go together - подходить, сочетаться 

The T-shirt doesn’t go together with this skirt. 

Check yourself.

 

Порядок слов в вопросительных предложениях. Общий вопрос. General question.

Порядок слов в вопросительных предложениях. Специальный вопрос. Special question.

 

WORLD AIDS DAY 2020

What Is HIV?

HIV (human immunodeficiency virus) is a virus that attacks cells that help the body fight infection, making a person more vulnerable to other infections and diseases. It is spread by contact with certain bodily fluids of a person with HIV, most commonly during unprotected sex (sex without a condom or HIV medicine to prevent or treat HIV), or through sharing injection drug equipment.

If left untreated, HIV can lead to the disease AIDS (acquired immunodeficiency syndrome).

The human body can’t get rid of HIV and no effective HIV cure exists. So, once you have HIV, you have it for life.

However, by taking HIV medicine (called antiretroviral therapy or ART), people with HIV can live long and healthy lives and prevent transmitting HIV to their sexual partners. In addition, there are effective methods to prevent getting HIV through sex or drug use, including pre-exposure prophylaxis (PrEP) and post-exposure prophylaxis (PEP).

First identified in 1981, HIV is the cause of one of humanity’s deadliest and most persistent epidemics.

What Is AIDS?

AIDS is the late stage of HIV infection that occurs when the body’s immune system is badly damaged because of the virus.

A person with HIV is considered to have progressed to AIDS when:

• the number of their CD4 cells falls below 200 cells per cubic millimeter of blood (200 cells/mm3). (In someone with a healthy immune system, CD4 counts are between 500 and 1,600 cells/mm3.) OR
• they develop one or more opportunistic infections regardless of their CD4 count.

Without HIV medicine, people with AIDS typically survive about 3 years. Once someone has a dangerous opportunistic illness, life expectancy without treatment falls to about 1 year. HIV medicine can still help people at this stage of HIV infection, and it can even be lifesaving. But people who start ART soon after they get HIV experience more benefits—that’s why HIV testing is so important.

More information

Content Source: HIV.gov

Degrees of comparison. Степени сравнения прилагательных.

Порядок прилагательных в предложении

 

Порядок прилагательных в предложении

Артикль/Определитель	a	some	my
Мнение	lovely (восхитительный)	stunning (сногсшибательные)	reasonably priced (недорогостоящее)
Размер	big (большой)	small (маленькие)	-
Качество (характеристика состояния)	well made (искусно выполненный)	artful (искусно выполненные)	boiling (кипящее)
Возраст	new (новый)	old (старые)	-
Форма	rectangular (прямоугольный)	square (квадратные)	-
Цвет	black	-	red (красное)
Происхождение (страна)	american (американский)	english (английские)	Ukrainian (украинское)
Материал (вещество)	steel (стальной)	oil (масляные)	-
Предназначение	throwing (метательный)	ceiling (потолочные)	Halloween (хэллоуинское)
Существительное	knife (нож)	paintings (картины)	meal (блюдо)

She has fascinating long hair. – У нее очаровательные длинные волосы.
Take that small black metal box. – Возьми тот маленький черный металлический ящик.
It was a modern wooden dinner table. – Это был современный деревянный обеденный стол.
I’ve bought a new steel carving knife. – Я купил новый стальной разделочный нож.
I’ve bought some expensive square fragile china plates. – Я купила несколько дорогих квадратных хрупких фарфоровых тарелок.

Holiday Card Exchange

 Teachers and students prepare an envelope with holiday cards to send to the other participants between October - December. Students may send Chinese New Year, Christmas, Hanukkah, Kwanzaa or Eid greeting cards or cards that show local celebrations during December or January. Each school will be placed in a group with approximately seven other schools and will prepare either handmade or purchased cards (decorations may be included) to send to each of the other schools.

В этом году учащиеся нашей школы принимают участие в международном проекте "Holiday Card Exchange". 

 

"How old are you?" Some useful phrases. Form 9.

 Спросить о возрасте можно с помощью таких фраз:

• How old are you?  – Сколько тебе лет?
• What is your аge?  – Каков твой возраст?
• When were you born? – Когда ты родился?
• When is your birthday?  – Когда твой День Рождения?
• What is your birth date?  – Какова дата твоего рождения?

Если ты хочешь дать точный ответ, используй самую привычную фразу "I am... (years old)"

– I am 20 (years old). 

     Если точный возраст называть ни к чему, можно дать приблизительный ответ, к примеру:

• I am still in my teens  – Мне еще нет двадцати.
• I am of age  – Я совершеннолетний/-яя.
• l am not thirty yet.  – Мне еще нет тридцати.
• I am just out of my twenties. – Мне чуть больше тридцать.
• I am over forty.  – Мне за сорок.

     Если ты не хочешь распространяться о своем возрасте, используй уклончивую фразу:

– I am as old as I look.

– Мне столько, на сколько я выгляжу.

Фраза to be in one’s early/mid/late twenties имеет несколько значений: 

early говорит о том, что 20 исполнилось всего несколько лет назад; 

mid говорит примерно о 24-27 годах; 

late twenties говорит о том, что скоро человеку исполнится 30.

— I graduated from the university in my early twenties, and in my late twenties I have already found the job of my dream.

 

Form 4. Unit 8.

Lesson 1. We have PE on Tuesday and Friday.

Lesson 2. What do you do in your lessons? It’s the fifth lesson on Thursday.

Form 3. Unit 8.

Lesson 1. The Time Machine

Урок 2. What's the weather like today?

6 способов создать языковую среду у себя дома.

Наверняка вы слышали мнение, что иностранный язык реально освоить, только проживая в стране изучаемого языка. Если бы это было так! Многие люди живут в новой стране годами, совсем не понимая, о чем говорят вокруг. Так что иммиграция — еще не гарантия свободного общения с носителями языка.

Метод погружения в языковую среду действительно работает. При условии, что вы этой средой пользуетесь. То есть, живя в новой стране, вы ежедневно попадаете в ситуации общения (почта, банк, поликлиника, магазин), читаете местные газеты, журналы и книги, смотрите телепередачи, посещаете мероприятия (презентации, курсы, кинотеатры), общаетесь с местными жителями.

Помните, иностранный язык — это не просто набор слов в словаре. Он тесно связан с культурой и традициями, а также с людьми, которые на нем говорят. Чем больше вы этим интересуетесь, тем лучше понимаете и быстрее осваиваете язык. Да и мотивации к занятиям прибавляется. А языковая среда напрямую этому способствует.

1. Интернет и телефон.

Самое простое, что вы можете сделать, это перевести все окружающие вас вещи на английский язык. Подумайте, чем вы пользуетесь в течение дня? Социальные сети? Телефон? Переведите интерфейс и меню на английский язык. Интернет? Ведите поиск информации на англоязычных сайтах. Так вы гарантированно обеспечите себя порцией новых слов и их повторением каждый день.

2. Записи.

Если вы хорошо воспринимаете информацию визуально, то данный способ вам подойдет. Попробуйте несколько вариантов: пишите заметки, списки покупок, клейте стикеры с английскими словами на предметы в доме, положите на видном месте словарик и проходя мимо составляйте пару предложений с новыми фразами, ведите свой ежедневник или заметки в телефоне сразу на английском.

3. Телевидение.

Многие осваивают язык в новой стране, просматривая детские мультфильмы ежедневно. Это хороший старт, ведь язык мультфильмов довольно простой, можно натренироваться. Если же вы любите фильмы, сериалы и телепрограммы, то хотя бы частично смотрите их на английском. Что бы вы ни искали — сериал, телешоу или мультфильм — вы найдете их также и на YouTube. Возможно, вам будет интереснее выбрать англоязычный видео блог по теме, которая вас увлекает.

4. Хобби.

Чем вы любите заниматься? Выберите одно дело и подумайте, как можно выполнять его на английском. Например, любители чтения могут читать по новой книге в месяц. Кулинары – изучать и готовить по англоязычным рецептам. Спортсмены – слушать подкасты во время занятий. В наше время можно научиться чему угодно – только сделайте поиск на YouTube. 

5. Общение.

Вот мы и добрались до главного пункта. В идеале: поставить себе задачу ежедневно практиковаться. Сейчас это более чем реально благодаря огромному количеству сайтов и приложений. Например, через сервис Italki можно общаться с носителями языка на любом уровне обучения. Учитесь с нуля? В вашем распоряжении стандартные уроки с домашним заданием. Просто хотите поддерживать уровень? Тогда созванивайтесь с носителем языка на 30 минут несколько раз в неделю и говорите на разные темы без домашних заданий.

6. Мероприятия.

Узнайте о наличии разговорного клуба в языковых школах вашего города и хотя бы пару раз в месяц посещайте такие встречи. Проверьте, проходят ли у вас мероприятия, посвященные английскому языку — неделя кино, выставки, презентации… Даже, если вы живете в маленьком городе, то всегда можете посетить вебинар в интернете или пройти онлайн курсы.

Вы видите, что перечисленные действия можно выполнять в любой стране. Если вы читаете эту статью, то у вас как минимум есть доступ в интернет, а значит все возможные ресурсы для создания языковой среды дома и погружения в разговорный английский. Самое главное — искать возможности и пользоваться ими каждый день.                        Блог Enjoy English

Поздравляем победителей!!!

С 9 по 20 марта в школе проводились школьные олимпиады среди учащихся 5-9-х классов.

Победители среди учащихся 5-х классов:

I место - Красочка Екатерина
II место - Лисай Ренат
III место - Мотевич Арсений

Победители среди учащихся 6-х классов:

I место -Новик Виктория
II место - Хвойницкая Виолетта
III место -Иванчик Маргарита

Победители среди учащихся 7-х классов:

I место - Сорокин Никита
II место - Шарай Татьяна
III место - Потапчик Ульяна 

Победители среди учащихся 8-х классов:

I место - Зарецкая Дарья
II место - Чернявский Денис
III место - Хацук Максим

Победители среди учащихся 9-х классов:

I место - Красочка Иван
II место - Локтионов Никита
III место - Будревич Юлия, Возный Петр

Лингвистёнок-2020

Приглашаем учащихся III- XI-х классов принять участие в игре-конкурсе "Лингвистёнок-2020". Заявки принимаются до 16 марта. По всем вопросам обращаться к учителям иностранного языка.

ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ!!!РЕЗУЛЬТАТЫ ДИСТАНЦИОННОЙ ОЛИМПИАДЫ.

Поздравляем победителей и благодарим всех за участие! В олимпиаде приняли участие 28 учащихся V-VIII классов. Все участники показали отличные знания волшебного мира Disney.

I место - Красочка Екатерина, Малашина Дарья
II - Маркевич Дарья
III - Байгот Екатерина, Молохвей Баграт, Досковская Элеонора

Дистанционная олимпиада на английском языке «Disney’s World»

Quiz «Disney’s World»

17.02.2020г. в нашей школе успешно началась неделя филологии. Традиционно неделя стартовала акцией «Все флаги в гости к нам…» ,которая привлекла огромное количество учащихся нашей школы.

План недели филологии. 17.02.2020 - 22.02.2020

№ п/п	Название мероприятия	Дата проведения		Место проведения	Участники	Ответственный
1	Открытие недели. Акция «Все флаги в гости к нам…» Старт интернет акции «5 photo challenge»	17 февраля		Холл школы	V-XI классы	Учителя иностранного языка.
2	Творчая майстэрня «Помнік ў…»	17-21 февраля		Рекреация школы	V-XI классы	Учителя белорусского языка и литературы
3	Выстава юных мастакоў «Ілюстрацыі  да твораў беларускіх пісьменнікаў»	17-21 февраля		Рекреация школы	V-XI классы	Учителя белорусского языка и литературы
4	Заочная викторина «Секреты человека без селезёнки»	17-21 февраля		Кабинет 36	V-XI классы	Учителя русского языка и литературы
5	Конкурс творческих работ  “Салют Победы -75”	17-21 февраля		Кабинет 36	V-XI классы	Учителя русского языка и литературы
6	День мультипликации Дистанционная олимпиада на английском языке,  «Disney’s World»	18-19 февраля		Кабинет №41	III – IX классы	Якимович А.А.
7	Открытый урок по белорусскому  языку «Известные музеи»	19 февраля		Кабинет №40	V«Б»  класс	Гурина Г.С.
8	Развлекательная программа “Just Sing and Dance”	19 февраля		Холл школы	I-XI классы	Богдан А.В. Мацко И.С
9	Литературные пятиминутки «Лечебная литература Антоши Чехонте»	19  февраля		Холл школы	V-IX классы	Жигало И.С.
10	Конкурс «Буслiк»	20 февраля		Кабинет №34,37	III-XI классы	Арашкевич А.С.
11	Конкурс настенных газет «Fleet Street»	20 февраля		III этаж	V-XI  классы	Снопко Е.И.
12	Дзень роднай мовы Акцыя ветлівасці	21 февраля		Кабинет №39	I-ХI  классы	Учителя белорусского языка и литературы
12	Конкурс валентинок	В течение недели		41 кабинет	V-VI  классы	Учителя иностранного языка.
13	День мобильного кино  “Щучинские открытки”	21 февраля		Холл школы	V - ХI  класс	Бадюкова Т.Ч.
14	Литературно-музыкальная  композициягостиная	22 февраля		Актовый зал	IX-XI классы	Амшей О.М. Жигало И.С.
16	Открытый урок по английскому языку по теме «Клонирование: за и против»	22 февраля		Кабинет №41	X «А» классы	Стульгис С.И.
17	Закрытие недели филологии. Лингвистическая мозгобойня «Строки, опалённые войной»	22 февраля	Актовый зал		V-XI классы	Учителя иностранного языка.