Christmas comes with children singing,
Christmas comes with sleigh bells ringing,
Christmas comes with frosty nights,
Christmas comes with snowball fights.
Christmas comes with Santa Claus,
Christmas comes with snowy floors,
Christmas comes with robins and reindeer,
Chsitmas comes with a hearty cheer.

Do you know who Santa Claus was?

Santa Claus – this legend is based on tales concerning Saint Nicholas. He was a rich bishop who lived in Turkey in the 4th century and used to give gifts to poor children. Saint Nicholas soon became known in Greece and Italy. He became a saint in the Catholic Church after several people attributed miracles to him. In 1809, the story of St. Nicholas was popularized in the United States by Washington Irving, a writer. Irving depicted Santa Claus as a chubby elf who appeared on Christmas night riding a flying horse and giving gifts. In 1931 Santa, who used to wear green, got a red and white suit thanks to a Coca-Cola ad.

The Past Simple vs The Past Progressive

Simple Past	Past Progressive
irregular verbs: see 2nd column of irregular verbs I spoke regular verbs: verb + ed I worked	past form of 'be' + ing form of verb   I was speaking you were speaking he / she / it was speaking we were speaking they were speaking
Exceptions
Exceptions when adding 'ed' : when the final letter is e, only add d. Example: love - loved after a short, stressed vowel, the final consonant is doubled Example: admit - admitted final l is always doubled in British English (not in American English) Example: travel - travelled after a consonant, final y becomes i. (but: not after a vowel) Example: worry - he worried but: play - he played	Exceptions when adding 'ing' : silent e is dropped (but: does not apply for -ee) Example: come - coming but: agree - agreeing after a short, stressed vowel, the final consonant is doubled Example: sit - sitting final l is always doubled in British English (not in American English) Example: travel - travelling final ie becomes y. Example: lie - lying

Use

After another or at the same time?

Do you want to express that the actions in the past happened one after another or at the same time?

Simple Past	Past Progressive
after another She came home, switched on the computer and checked her e-mails.	at the same time Simon was playing on the computer while his brother was watching TV.

New action or already in progress?

If you want to express that a new action happened in the middle of another action, you need both tenses: Simple Past the new action and Past Progressive for the action already in progress.

Simple Past	Past Progressive
new action My mobile rang (while I was sitting in a meeting.)	action already in progress While I was sitting in a meeting, (my mobile suddenly rang.)

Only mentioning or emphasising progress?

Do you just want to mention that an action took place in the past (also used for short actions)? Or do you want to put emphasis on the progress, e.g. that an action was taking place at a certain time?

Simple Past	Past Progressive
just mentioning Colin played football yesterday.	emphasising progress Yesterday at six o'clock, Colin was playing football.

Certain Verbs

The following verbs are usually only used in Simple Past (not in the progressive form).

• state: be, cost, fit, mean, suit
  Example: We were on holiday.
• possession: belong, have
  Example: Sam had a cat.
• senses: feel, hear, see, smell, taste, touch
  Example: He felt the cold.
• feelings: hate, hope, like, love, prefer, regret, want, wish
  Example: Jane loved pizza.
• brain work: believe, know, think, understand
  Example: I did not understand him.
• introductory clauses for direct speech: answer, ask, reply, say
  Example: “I am watching TV,“ he said.

Signal words

Simple Past	Past Progressive
first then If-Satz Typ II (If I talked, …)	while as long as

Exercises

Benjamin Franklin Transatlantic Fellows Summer Institute 2019

The U.S. Embassy in Minsk announces the application season for the 2019 Benjamin Franklin Transatlantic Fellows Summer Institute, an intensive four-week exchange program for young people aged 16-18 years that focuses on the global issues faced by European and American youth on both sides of the Atlantic Ocean.

Deadline for applications is January 31, 2019.

More information

6 хитрых английских слов

Types of Questions. Form 10.

Happy Teacher's Day!!!

Поздравляем с победой!!!

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ ИЗУЧЕНИИ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

Form 9. Do и Make: правила употребления, перевод, пример, отличие, разница в значении

Употребление Do в английском языке

Глагол Do используется, когда кто-либо совершает действие, занимается какой-либо деятельностью или выполняет какую-либо работу:

do a crossword – разгадывать кроссворд
do the ironing – утюжить что-либо
do the laundry – заниматься стиркой
do the washing – мыть что-либо
do the washing up – мыть посуду

Do часто используется, когда речь идет о работе любого плана:

do your work – делать работу
do homework – делать домашнюю работу (домашние задания)
do housework – делать работу по дому
do your job – делать свою работу (свои обязанности)

Do в качестве общей идеи

Глагол Do используется, когда речь идет о чем-либо в общем. Другими словами, когда необходимо описать какое-либо действие, при этом не называя самого действия. В данном значении глагол часто используется со словами something, nothing, anything, everything, и т.д.

Например:
I'm not doing anything today.
Я сегодня ничего не делаю. (= Я сегодня ничем не занимаюсь.)

He does everything for his mother.
Он все делает для своей матери.

She's doing nothing.
Она ничего не делает. (= Она ничем не занимается.)

Важные выражения с глаголом Do

Есть несколько устойчивых выражений, в которых всегда используется глагол Do. Лучше всего их просто выучить.

do badly – плохо преуспевать (в чем-либо); плохо удаваться (о чем-либо); и т.д.
do business – заниматься делами, бизнесом
do the dishes – мыть посуду
do a favour – сделать одолжение
do good – пойти на пользу; принести пользу
do harm – пойти во вред; принести вред; причинить вред
do time (to go to prison) – отбывать срок (в тюрьме)
do well – хорошо преуспевать (в чем-либо); хорошо удаваться (о чем-либо); и т.д.
do your best – сделать все возможное
do your hair – причесывать волосы

Употребление Make в английском языке

Глагол Make используется, когда что-либо создается, сооружается, строится, и т.п.:

make a dress – сделать (сшить) платье
make food – приготовить еду
make a cup of tea / coffee – сделать (приготовить) чашку чая / кофе

Make часто используется, когда речь идет о приготовлении еды.

make a meal (breakfast / lunch / dinner) – приготовить еду (завтрак / обед / ужин)

Важные выражения с глаголом Make

Есть несколько устойчивых выражений, в которых всегда используется глагол Make. Лучше всего их просто выучить.

make amends – вносить поправки (в договор, в контракт, и т.п.); также может означать "компенсировать кому-либо что-либо", "извиниться перед кем-либо"
make arrangements – договориться, устроить что-либо
make believe (to pretend) – притворяться, делать вид
make a choice – сделать выбор
make a comment – сделать замечание, комментарий
make a decision – принять решение
make a difference – иметь разницу (например: It makes no difference. – Это не имеет никакой разницы).
make an effort – приложить усилие
make an enquiry – сделать запрос, наводить справки
make an excuse - извиниться
make a fool of yourself – выставить себя дураком
make a fortune – сделать состояние
make friends - подружиться
make a fuss – поднимать шум
make a journey – совершить путешествие
make a mess – устроить беспорядок
make a mistake – сделать ошибку
make money – зарабатывать деньги
make a move – сделать ход
make a noise - шуметь
make a phone call – совершить телефонный звонок
make a plan – составить план
make a point – выразить точку зрения
make a profit – получать прибыль
make a promise – сделать обещание
make a remark – сделать замечание
make a sound – издать звук
make a speech – прочитать речь
make a suggestion – сделать предложение

 

Form 10. News.

Text for Reading with Tasks

Types of Questions. Form 6.

Все предложения в английском языке выражают утверждение, отрицание или вопрос. В английском всего 5 типов вопросов. Давайте вспомним, что в английском есть определенный порядок слов в предложении: сначала идет подлежащее, за ним сказуемое, потом дополнение и остальные члены предложения. Но такой порядок слов нарушается в вопросе. Вопрос может начинаться с вопросительного слова или вспомогательного глагола (кроме разделительных вопросов), потом идет подлежащее, сказуемое, дополнение и остальные члены предложения. Всего в английском языке пять типов вопросов:

Тип вопроса	Пример
Общий	Are you a booklover? – Ты любитель книг? Do you read a book? – Ты читаешь книгу?
Специальный	Why are you a booklover? – Почему ты любитель книг? When do you read a book? – Когда ты читаешь книгу?
Альтернативный	Are you a booklover or a nonreader? – Ты любитель книг или нет? Do you read a book or a magazine? – Ты читаешь книгу или журнал?
Разделительный	You are a booklover, aren’t you? – Ты любитель книг, не так ли? You don’t read a book, do you? – Ты не читаешь книгу, не так ли?
Вопрос к подлежащему	Who is a booklover? – Кто любитель книг? Who reads a book? – Кто читает книгу?

Test

Лингвистёнок-2018

12 апреля 2018 года в нашем учреждении образования пройдет международный конкурс по иностранному языку «Лингвистёнок-2018», в котором примут участие учащиеся 3-11 классов. Наше учреждение образования принимает участие в конкурсе каждый год.
Подведение итогов и публикация результатов осуществляется через 1 –  2 месяца после даты проведения конкурса.
Список учащихся для участия в конкурсе «Лингвистёнок-2018». 
Просьба напомнить своим уч-ся о необходимости иметь при себе ручку с чернилами черного или тёмно-синего цвета.
1. Красочка Екатерина – 3 «А»
2. Богдель Алексей – 3 «А»
3. Ковалев Матвей – 3 «А»
4. Белявская Виктория – 3 «А»
5. Зенчик София – 3 «А»
6. Долговский Арсений – 3 «А»
7. Сороко Виолетта – 3 «А»
8. Стульгис Анастасия – 3 «А»
9. Якимович Кирилл – 3 «А»
10. Кузьменкова София – 3 «А»
11. Артюх Кирилл – 3 «А»
12. Лисай Ренат – 3 «Б»
13. Яцкевич Ксения – 3 «Б»
14. Колосова Анастасия – 3 «Б»
15. Шершень Дарья – 3 «Б»
16. Моисеев Никита – 3 «Б»
17. Шадура Никита – 3 «Б»
18. Артиш Полина – 3 "Б"
19. Михайлов Николай – 3 "Б"
20. Медведева Валерия – 3 "Б"
21. Дежиц Екатерина – 4 «А»
22. Кунавич Ян – 4 «А»
23. Снопко Алёна – 5 «В»
24. Зданович Егор – 5 «В»
25. Ганцевич Гордей – 5 «А»
26. Шрейдер Арсений – 5 «А»
27. Бекиш Милана – 5 «А»
28. Мисевич Ренат – 6 «А»
29. Ванелик Денис – 6 «А»
30. Хацук Максим – 6 «А»
31. Полешко Денис – 7 «А»
32. Павлович Вадим – 7 «А»
33. Калашникова Анастасия – 7 «А»
34. Возный Пётр – 7 «Б»
35. Локтионов Никита – 7 «Б»
36. Буяновский Влад – 7 «Б»
37. Снопко Анастасия – 8 «Б»
38. Амшей Максим – 8 «Б»
39. Малючёк Валерия – 8 «Б»
40. Зубрик Александр – 8 «А»
41. Сергеев Павел – 8 «А»
42. Шило Влад – 8 «А»
43. Канюк Игорь – 8 «А»
44. Рушницкая Анастасия – 9 «А»
45. Сергей Ксения – 11 «А»
46. Ясюкевич Елизавета – 11 «А»

Expressing the Future

Exercise

Дистанционная олимпиада на английском языке «William Shakespeare»

Олимпиада (задания)

Развлекательная программа «English is cool»

Учителя английского языка провели увлекательно-развлекательную программу для учащихся III-х классов "English is cool". Ребята приняли участие в разнообразных конкурсах,посвященных английскому языку. В конце все участники получили сладкие призы. Было здорово и весело!

Вот и началась неделя ,посвящённая филологии. С самого утра в фойе школы ребят ждали учителя английского языка с вопросами,связанными с культурой и знаменитыми личностями  русской, белорусской и английской литературы. Ребята активно отвечали на вопросы и получали сладости за правильные ответы.Всем спасибо за участие!

Неделя филологии

С 19 февраля по 24 февраля в нашей школе будет проходить предметная неделя,посвященная филологии.

План проведения недели филологии.

№ п/п	Название мероприятия		Дата проведения		Место проведения	Участники	Ответственный
1	Открытие недели «Диалог культур» Викторина «Великие ……»		19 февраля		Холл школы Рекреация школы	V – XI классы	Стульгис С.И. Залога Н.С. Маркевич А.В. Биндей А.В. Якимович А.А.
2	Олимпиада по английскому языку для учащихся IV-х классов		20 февраля		41 кабинет	IV классы	Бадюкова Т.Ч.
3	Развлекательная программа «English is cool»		20 февраля		34 кабинет	III - IV  классы	Богдан А.В. Кумпан Н.О.
4	Сусветны дзень роднай мовы		21 февраля		Рекреация школы	V – XI классы	Биндей А.В. Арашкевич А.С. Сахарова Н.Н.
5	День творчества. Встреча с поэтессой Анной Каспер «Знакомый незнакомец»		22 февраля		Актовый зал	IX-XI классы	Амшей О.М.
6	Выпуск газеты на иностранном языке		22 февраля				Мацко И.С.
7	Дистанционная олимпиада на английском языке «William Shakespeare»		22 февраля		Кабинет №41	IX – XI классы	Якимович А.А.
8	День профориентации Экскурсия в районную библиотеку		23 февраля		Щучинская районная библиотека имени Тётки	IX классы	Воткевич В.Ф.
9	Конкурс валентинок		В течение недели		41 кабинет	V-VI классы	Снопко Е.И.
10	Конкурс «Обложка для любимой книги»		В течение недели		Фойе второго этажа	VII-VIII классы	Жигало И.С. Залога Н.С.
11		Закрытие недели «А не замахнуться ли нам на У.Шекспира»	24 февраля	Актовый зал				Бадюкова Т.Ч. Снопко Е.И.
12		Подведение итогов недели	24 февраля	Актовый зал		V – XI классы		Маркевич А.В., Наливайко О.Ч.